一、课程说明
（一）课程名称、所属专业、课程性质、学分
课程名称: 植物分类学
所属专业: 草业科学（含草业基地）
课程性质:专业基础课
学分: 2.5
（二）课程简介、目标与任务、先修课与后续相关课程
课程简介: 植物分类学是一门重要的草业科学专业必修基础课，主要讲授植物分类的基本知识，主要分类系统，常见植物科、属识别要点介绍，重点讲授与草业科学关系密切相关植物的识别要点和鉴定依据。课程知识点多，学习难度大。课程安排54学时，其中，讲授36学时、实验18学时。
目标与任务: 通过本课程学习，让学生掌握植物分类学的基础知识和植物鉴定方法，熟悉常见植物识别特征，学会植物标本的采集、整理和制作，能识别和鉴定常见草地植物。以为后续课程的学习提供必要的植物分类学基础。
先修课与后续相关课程: 植物学、草坪学、植物生态学
（三）教材与主要参考书。
内蒙古农牧学院主编.《植物分类学》（第2版）.北京：中国农业出版社，2003
汪劲武编.《种子植物分类学》（第2版）. 北京：高等教育出版社，2009
二、课程内容与安排
第一章 总论
第一节 植物分类学的目的和任务（自学）
第二节 植物分类学发展
第三节 主要分类系统简介
第四节 植物分类学学习方法和工作条件
（一）教学方法与学时分配
教师课堂讲授和学生自学相结合，1.5学时
（二）内容及基本要求
主要内容：现代植物分类学发展；假花和真花学说；主要分类系统简介；植物分类学学习方法
【重点掌握】：4大分类系统（Engler、Hutchinson、Takhtajan、Cronquist）的学说要点及区别
【了解】：植物分类学发展；真花和假花学说
第二章 种子植物分类学基础
第一节 形态学术语（部分自学）
第二节 植物分类的各级单位
第三节 植物的命名和鉴定
第四节 检索表的编制和使用
第五节 植物标本的类型、采集和制作
（一）教学方法与学时分配
教师课堂讲授和学生自学相结合，4.5学时
（二）内容及基本要求
主要内容：根、茎、叶、花、果实的相关形态学术语；花程式和花图式；植物分类的单位、命名和鉴定；植物检索表；标本的采集和制作
【重点掌握】：花、果实主要特征；花程式；植物命名法则；拉定学名中各单词的涵义；分类检索表的使用和编制
【掌握】：植物种类的鉴定方法；植物标本的采集和制作
【了解】：根、茎、叶相关形态学术语；分类单位
第三章 裸子植物
第一节 苏铁目
第二节 银杏目
第三节 松杉目
（一）教学方法与学时分配
课堂讲授，3学时
（二）内容及基本要求
主要内容：裸子植物主要特征；苏铁科、银杏科、松科、杉科、柏科的主要特征；松属、柏属、云杉属、落叶松属等的识别特征及其代表植物
【重点掌握】：裸子植物特有形态结构特征及专用分类学术语；松科、杉科、柏科区别特征；松属、云杉属、落叶松属的识别特征及其代表植物；侧柏属、圆柏属、刺柏属的区别特征及其代表植物
【掌握】：苞鳞与珠鳞之间的关系特征及在松科、杉科和柏科中的不同之处；苏铁科和银杏科特征及代表植物；常见属、种检索表编制
【了解】：各科系统演化地位
【一般了解】松科、柏科、杉科常见植物用途和经济价值
第四章 被子植物-双子叶植物纲-离瓣花亚纲
第一节 杨柳目
第二节 壳斗目
第三节 荨麻目（自学）
第四节 蓼目
第五节 中子目
第六节 毛茛目
第七节 罂粟目
第八节 蔷薇目
第九节 牦牛儿苗目
第十节 锦葵目（自学）
第十一节瑞香目（自学）
第十二节堇菜目（自学）
第十三节桃金娘目（自学）
（一）教学方法与学时分配
教师课堂讲授和学生自学相结合，11学时
（二）内容及基本要求
主要内容：裸子植物的分类原则；单、双子叶植物的基本特征和区别；杨柳科、壳斗科、桦木科、蓼科、石竹科、藜科、苋科、毛茛科、罂粟科、十字花科、景天科、虎儿草科、蔷薇科、豆科、牦牛儿苗科、蒺藜科、大戟科、锦葵科、瑞香科、胡颓子科、柽柳科、堇菜科、柳叶菜科及相关属的特征；属、种检索表的使用
【重点掌握】：杨柳科特征、杨属和柳属区别及代表植物；壳斗科特征、栗属和栎属区别及代表植物；蓼科特征、蓼属、大黄属和酸模属的区别及代表植物；石竹科特征、石竹属和繁缕属区别及代表植物；藜科特征、藜属、甜菜属和梭梭属区别及代表植物；毛茛科特征及演化地位；十字花科特征；蔷薇科特征、4个亚科区别及关键属识别及代表植物识别；豆科特征、3个亚科区别及关键属的识别及代表植物；大戟科特征；锦葵科特征；蔷薇科、豆科植物的专用分类术语
【掌握】：桦木科、苋科、罂粟科、景天科；虎儿草科、蒺藜科、瑞香科、胡颓子科、牦牛儿苗科、柽柳科、堇菜科、柳叶菜科特征及代表植物识别；常见属、种检索表编制
【了解】各科系统演化地位；常见植物（园林绿地、瓜、果、蔬菜等）归属认识
【一般了解】常见植物用途和饲用价值及分布
第五章 被子植物-双子叶植物纲-合瓣花亚纲
第一节 伞形目
第二节 杜鹃花目（自学）
第三节 报春花目（自学）
第四节 白花丹目（自学）
第五节 龙胆目
第六节 管花目
第七节 车前目
第八节 川续断目（自学）
第九节 葫芦目
第十节 桔梗目
（一）教学方法与学时分配
教师课堂讲授和学生自学相结合，9学时
（二）内容及基本要求
主要内容：合瓣花和离瓣花的区别；伞形科、杜鹃花科、报春花科、白花丹科、龙胆科、夹竹桃科、萝?科、茜草科、旋花科、紫草科、唇形科、茄科、玄参科、车前科、忍冬科、葫芦科、桔梗科、菊科
【重点掌握】：伞形科、龙胆科、萝?科、茜草科、旋花科、紫草科、唇形科、茄科、玄参科、葫芦科、桔梗科、菊科植物的识别特征；各科中关键属的区别及代表植物；伞形科和菊科植物的专用分类学术语
【掌握】：杜鹃花科、报春花科、白花丹科、夹竹桃科、车前科、忍冬科特征及代表植物识别；常见易混植物种区别；常见属、种检索表编制
【了解】各科的系统演化地位；生活常见植物（园林绿地、瓜、果、蔬菜等）归属认识
【一般了解】常见植物的用途和饲用价值及分布
第六章 单子叶植物纲
第一节 百合目
第二节 天南星目
第三节 灯心草目（自学）
第四节 禾本目
第五节 莎草目
（一）教学方法与学时分配
教师课堂讲授和学生自学相结合，7学时
（二）内容及基本要求
主要内容：百合科、天南星科、灯心草科、禾本科、莎草科
【重点掌握】：禾本科、莎草科特征、小穗结构及专用分类术语与常见属、种识别与代表植物
【掌握】：百合科、天南星科、灯心草科特征及代表植物
【了解】：各科系统演化地位；常见植物（园林绿地、瓜、果、蔬菜等）归属认识
【一般了解】常见植物用途和饲用价值及分布
实验教学大纲
实验一 裸子植物-松柏目（3学时）
目的：通过观察活植株和腊叶标本，验证掌握松柏目植物的主要分类特征；采集新鲜材料进行观察和分类鉴定，学习和训练描述植物分类特征的方法和技能；设计编制分属、分种检索表。
器具：显微镜、解剖针、镊子、载玻片、刀片、玻璃皿等。
材料：油松、侧柏、云杉、圆柏、刺柏具球果的新鲜材料
内容：（1）松科 松属、云杉属2份植物新鲜材料，鉴定并重点观察新、老枝、大、小孢子叶球及球果特征。（2）柏科 侧柏属、圆柏属、刺柏属3份植物新鲜材料，鉴定并重点观察大、小孢子叶球及球果特征。
实验报告：（1）描述松属和云杉属；侧柏属、圆柏属和刺柏属植物叶子的形态特征。（2）编制分属、分种检索表，区别以上5种材料。
实验二 双子叶植物-离瓣花亚纲-1 （3学时）
目的：通过观察新鲜材料或浸制标本和腊叶标本，掌握离瓣花亚纲蓼目、中子目和罂粟植物代表类群的主要分类特征，学习和训练描述植物形态分类特征的方法和技能。
器具：显微镜、解剖针、镊子、刀片、玻璃皿。
材料：（1）藜科的藜、地肤、碱蓬具有花和胞果的新鲜植物和腊叶标本；（2）蓼科的荞麦、酸模、?蓄；（3）十字花科具不同角果的腊叶标本如油菜、荠菜、独行菜种子
内容：（1）解剖藜科的藜属植物花和胞果；（2）观察地肤属和碱蓬属标本；（3）解剖观察蓼科蓼属和酸模属植物的花；（4）解剖观察十字花科芸苔属植物的花及各种角果
实验报告：（1）绘制藜的花部解剖图；（2）总结分析蓼属和酸模属植物花部结构特征区别；（3）绘制种十字花科植物种子特征；（4）编制检索表，区别藜科、蓼科和十字花科10种植物。
实验三 双子叶植物-离瓣花亚纲-2 （3学时）
目的：通过观察新鲜材料和腊叶标本，验证掌握离瓣花亚纲蔷薇目植物代表类群的主要分类特征，学习和训练描述蔷薇目代表植物主要分类特征的方法和技能；训练运用编制检索表的技能。
器具：显微镜、解剖针、镊子、刀片、玻璃皿等。
实验材料：（1）珍珠梅、黄刺玫、玫瑰、月季的新鲜花序；苹果、梨、桃、杏，绣线菊花的腊叶标本；（2）草木樨、紫花苜蓿、白三叶、红豆草、胡枝子、甘草、国槐花的新鲜标本。
内容：（1）蔷薇科4亚科植物的花、果解剖结构观测；（2）豆科蝶形花亚科常见7种植物花序解剖结构观察
实验报告：（1）绘制蔷薇科4亚科植物花果解剖结构的区别；（2）绘制7种豆科植物花解剖结构图；（3）编制检索表，分别区别蔷薇科9种植物或豆科7种植物
实验四 双子叶植物-合辫花亚纲-1（3学时）
目的：通过观察新鲜材料和腊叶标本，验证掌握合辫花亚纲代表类群的主要分类特征，学习和描述合辫花亚纲主要代表植物分类特征的方法和技能。
器具：显微镜、解剖针、镊子、刀片、玻璃皿等。
材料：地梢瓜、拉拉藤、益母草、金鱼草、龙葵、车前、鹤虱新鲜植株
内容：解剖观察鹅绒藤属、茜草科拉拉藤属、唇形科益母草属、玄参科金鱼草属、茄科茄属、车前科车前属、紫草科鹤虱代表植物花构成。
实验报告：（1）描述7种植物植株及花部形态特征；（2）绘制7种植物花部形态特征解剖图；（3）编制检索表，区别以上7种植物。
实验五 双子叶植物-合辫花亚纲-2（3学时）
目的：通过观察新鲜材料和腊叶标本，验证掌握合辫花亚纲代表类群的主要分类特征，学习和描述合辫花亚纲主要代表植物特征的方法和技能。
器具：显微镜、解剖针、镊子、刀片、玻璃皿等。
材料：5种常见伞形科（胡萝卜、柴胡、当归、独活、防风）植物腊叶标本；5种菊科植物（苦苣菜、阿尔泰紫菀、茵陈蒿、向日葵、蒲公英）新鲜材料和腊叶标本
内容：（1）解剖观察5种菊科植物的花序；（2）解剖观察5种伞形科植物花序
实验报告：（1）描述5种菊科和5种伞形科植物的形态学特征；（2）绘制5种菊科和5种伞形科植物的花序构成解剖图；（3）编制检索表，分别区别5种菊科或5种伞形科植物
实验六 单子叶植物-禾本科（3学时）
目的：通过观察新鲜材料和腊叶标本，验证掌握单子叶植物纲主要代表类群的主要分类特征，学习和训练描述代表植物识别特征的方法和技能，熟悉检索表的编制。
器具：显微镜、解剖针、镊子、刀片、玻璃皿等。
材料：（1）黑麦草、高羊茅、赖草、草地早熟禾花序新鲜和腊叶植物；（2）北方草原常见牧草腊叶标本，包括长芒草、披碱草、狗尾草、虎尾草、芦苇等。
内容：解剖黑麦草属属、羊茅属、赖草属、早熟禾属、针茅属、披碱草属、狗尾草属、虎尾草属、芦苇属植物的小穗。观察常见禾本科植物的小穗及花序构成
实验报告：（1）描述9种植物的小穗和花部形态结构区别；（2）绘制9种植物的小穗解剖图；（3）编制分种检索表，区别以上9种植物。
